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   CENTRE D'APPUI AUX ECOLES DE STATISTIQUE AFRICAINES

 

 

 

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Les sources de financement des écoles ne sont pas stables dans le temps. Certaines se tarissent, d’autres diminuent et la situation actuelle, depuis 2005, est problématique, en dépit de l’appui constant et substantiel de certains gouvernements africains et de la France. L’appui financier européen est, depuis plusieurs années, en cours de « redéfinition » et les solutions transitoires apportées ne couvrent pas aussi bien les besoins que dans les années 1990.

 

Le CAPESA travaille avec les écoles et les bailleurs de fonds à la conception, la rédaction et la soumission de « documents de projet » requérant un financement extérieur, généralement international (France, Union européenne, Banque mondiale, etc.).

 

Les financements concernent principalement deux domaines :

  • le fonctionnement proprement dit des écoles (matériel et immobilier, enseignants et leurs « outils », recyclages, nouveaux projets pédagogiques, études du marché des statisticiens-économistes, stages et enquêtes effectués par les étudiants…) ;

  • l’attribution de bourses d’études dont, de fait, la plupart des étudiants ont besoin pour vivre et suivre les cours dans un pays qui n’est pas le leur.

 

En raison de la difficulté à obtenir un nombre suffisant de bourses "complètes", le CAPESA s'est efforcé de rechercher, en liaison avec les écoles, des "appuis financiers" auprès de différents organismes. Cette démarche a permis d'aider davantage d'étudiants à bénéficier de conditions matérielles améliorées, même si l'ensemble des besoins est encore loin d'être satisfait.

 

Par ailleurs, les écoles préparent une demande de subvention à l'Union européenne dans le cadre du programme de coopération ACP-UE pour l'enseignement supérieur (EDULINK).

 

 

 

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